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About Isabel Galvín
Isabel Galvín (@isabelgal) is an Education creator on Instagram, also filed under Education & Career. The account has 6,374 followers and 376 published posts. Recent posts average 16 likes and 1 comment, an engagement rate of 0.39%.
Isabel Galvín belongs to the nano tier, the band usually drawn between 1,000 and 10,000 followers. Isabel Galvín follows 1,853 accounts, so the audience is roughly 3.4 times the size of the list followed. Isabel Galvín carries Instagram's verified badge and uses an Instagram professional account. Flinque files Isabel Galvín under Education, with Education & Career as a secondary category.
The Instagram bio for Isabel Galvín runs to 20 words across 2 lines. The bio mentions @_iessanisidro_ and @uni.complutense. The latest activity Flinque has on record for Isabel Galvín dates from May 2026.
Story Highlights
Unlocking shows the title and cover image of every story highlight this creator keeps pinned to the profile.
376 Posts
Of the 10 most recent posts shown for Isabel Galvín, 7 are videos and 3 are carousels. That mix leans toward videos. 376 published posts give Isabel Galvín a moderate archive on Instagram. Against the audience, that is roughly 17 followers for each post published. Isabel Galvín also keeps 7 story highlights on the profile. All 10 carry captions, averaging 98 words each. The captions are written mainly in Spanish. Words that recur across them include madrid, educación, centros, estamos and feliz. The captions tag #madrid, #educaciónpública, #mamaisabel, #sanisidro and #2026.
Nos acompañarán profesorado, familias y estudiantes de todas las enseñanzas y etapas para compartir distintas experiencias y puntos de vista. Contaremos, también con ponencias informativas sobre la situación de las negociaciones con el Ministerio de Educación así como de las movilizaciones en otras comunidades autónomas.
La comunidad educativa del IES San Isidro queremos, desde la unidad, hacer una llamada de atención sobre la situación de la educación madrileña y avanzar en propuestas de actuación.
Estamos y estaremos “en vela por la pública” junto con otros centros con problemas similares y preocupaciones comunes, dentro de las acciones convocadas por junto a otras organizaciones sindicales y organizaciones de familias
#educaciónpública 💚
¡Muchas felicidades! y ¡Feliz aniversario!
Os quiero #mamaisabel ❤️
#soychulapa #madrid
En Madrid, continúa la Concentración Permanente y continuara hasta la liberación de nuestros compañeros Saif y Thiago.
¡Día y noche! Estamos 👇🏼
📍Plaza de la Provincia 1, Ministerio de Exteriores.
Esto es de esta misma mañana, compelería y compañeras, una noche más, han dormido frente al para exigir que actúen con toda firmeza y con contundencia hasta conseguir la liberación inmediata de los compañeros
No miremos para otro lado, pásate a apoyar.
¡Todxs a las calle!
¡Viva Palestina Libre! 🇵🇸
¡Viva la Global Sumud Flotilla internacionalista!
Algunas personas lo habéis leído ya y me habéis escrito para pedirme mi opinión más ampliada. Creo que en el artículo queda clara y bien resumida pero aquí va alguna consideración más.
1. Estas situaciones que denuncian las familias, vulneran la Ley Maestra de la Comunidad de Madrid porque en ella se establece la garantía de libertad de elección a la familia así como el derecho del alumnado con estas necesidades a escolarizarse en el régimen “más inclusivo” según principios como normalización, inclusión, no discriminación e igualdad.
2. Educación tampoco cumple esta Ley en lo relativo a recursos y a medidas para este alumnado. Dice “se requieren un conjunto de medidas y de apoyos destinados al alumnado que se identifique con estas necesidades a fin de favorecer el desarrollo personal y social, su potencial de aprendizaje y de que sea posible su adquisición de competencias o consecución de objetivos para transitar con éxito por el sistema en l medida de sus posibilidades”. No se hace.
3. La escasez estructural de recursos en los centros ordinarios. El equipo educativo de maestro y Técnico Especialista III es absolutamente insuficiente, más cuando las aulas están sobre ratio y más cuando, por desinterés político y falta de consideración hacia el alumnado no se garantizan las sustituciones de los profesionales, no se han regulado las funciones de los profesionales y no se ha dotado a estas aulas, ni a las TEA ni a las EBO, con los espacios y necesidades materiales necesarios para desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
4. Llegado este punto hay que recordar que el alumnado derivado a centros específicos de EE se encuentra con masificación que y sin los recursos humanos y materiales necesarios ¿entonces? Nos preguntaremos
5. Parece que estamos “simplemente” ante fundamentalismo ideológico de Ayuso y su Gobierno con los menores como víctimas y rehenes
6. Esta situación incumple leyes estatales e internacionales.
Se puede
#plenainclusión YA
Si tu madre es una fuerza de la naturaleza, has tenido mucha suerte pero ya sabes lo que te toca, o rebeldía o rebeldía.
En estos últimos meses me está demostrando que es aún más grande de lo que ya parecía.
Sé que soy muy afortunada. Con todo lo vivido, en las penas y en las alegrías, disfrutar de cada momento y seguir soñando futuro.
¡Por todos los viajes que hemos hecho juntas y por todos los que nos quedan por hacer!
¡Te quiero, mami!
#diadelamadre❤️ #mothersday #madrehija #madrehijanietas #madrid
Esta decisión, obvia que la Corte Internacional de Justicia ha certificado que Israel practica apartheid. La Corte Penal Internacional investiga crímenes internacionales en Gaza. Más de 70.000 personas palestinas han sido asesinadas en los últimos dos años. UNICEF cifra en 64.000 los niños y niñas que han muerto o han sido heridos de gravedad.
El deporte no es un espacio neutral. Nunca lo ha sido. Permitir esta competición es una decisión política, con consecuencias politicas, sociales y culturales. No podemos dar este ejemplo a nuestros ni a nuestros niños y niñas ni a nuestras personas jóvenes. No podemos permitir la impunidad del estado que está cometiendo esta barbarie.
El miércoles 29 de Abril? a las 19:30h, nos vemos en la Plaza Salvador Dalí para denunciarlo alzando nuestra voz.
#stopgenocidioengaza #boicotisrael #stopwashing
Por una conceptualización y unas prácticas que incorporen la diversidad para garantizar el derecho a la educación de nuestro alumnado en centros realmente inclusivos
#educación #diversidad #educacioninclusiva
¿Quién dice que a los y las adolescentes no les gusta leer?
Hoy lo hemos pasado entre libros, hablando y hablando de libros, y haciendo libros … ya os contaré
Un regalo
Uno de los #sanjordi más especiales que he vivido 🌹
#proyectopai #iessanisidro #madrid
#mariposamonarca #monarchbutterfly #navacerrada
#earthday
Isabel Galvín's engagement
Isabel Galvín's engagement rate on Instagram is 0.39%, under 1%, fewer than 1 like or comment per 100 followers. On a typical post that comes to about 1 like or comment for every 256 followers. An average post collects 16 likes and 1 comment, close to 16 likes for each comment.
Engagement rate
0.39%
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Lookalike Creators
A free account lists creators whose audiences behave like this one, ready to shortlist and compare side by side.
Age & Gender
Unlocking shows how this audience splits across age bands and gender, charted from follower data.
Audience Location
Unlocking reveals the countries and cities where the most active followers of this account are concentrated.
Primary Language
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Authenticity
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Audience Quality Score
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Content Strategy
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Commercial Insights
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Industry Fit
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Research Isabel Galvín further
Flinque ranks Instagram creators in Education, categories Isabel Galvín is filed under, and its free tools measure the same figures for any public account.
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Frequently asked questions
These answers about Isabel Galvín are generated from the Instagram profile data Flinque holds for the account.
Who is Isabel Galvín?
Isabel Galvín (@isabelgal) is an Education creator on Instagram, also filed under Education & Career. Isabel Galvín carries Instagram's verified badge and uses an Instagram professional account. The Instagram bio for Isabel Galvín runs to 20 words across 2 lines.
How many followers does Isabel Galvín have?
Isabel Galvín has 6,374 followers on Instagram (6.4K). Isabel Galvín follows 1,853 accounts, so the audience is roughly 3.4 times the size of the list followed. 376 published posts give Isabel Galvín a moderate archive on Instagram.
What is Isabel Galvín's engagement rate?
Isabel Galvín's engagement rate on Instagram is 0.39%, under 1%, fewer than 1 like or comment per 100 followers. On a typical post that comes to about 1 like or comment for every 256 followers. An average post collects 16 likes and 1 comment, close to 16 likes for each comment.
What does Isabel Galvín post about on Instagram?
Flinque files Isabel Galvín under Education, with Education & Career as a secondary category. Of the 10 most recent posts shown for Isabel Galvín, 7 are videos and 3 are carousels. The 10 recent Instagram captions Flinque holds for Isabel Galvín repeatedly use the words madrid, educación, centros, estamos and feliz. Isabel Galvín's captions carry hashtags such as #madrid, #educaciónpública and #mamaisabel. Isabel Galvín writes those captions mainly in Spanish. Isabel Galvín keeps 7 story highlights, which open with a free Flinque account.
How do I contact Isabel Galvín for a collaboration?
Isabel Galvín's contact details are not published on Flinque's public profile. The Instagram bio links to 3 external sites, and a free Flinque account opens those links. Brands with a free Flinque account can shortlist Isabel Galvín and use Flinque's outreach tools wherever a contact route is on file.
Links
Isabel Galvín's own Instagram profile is the one outbound link Flinque publishes for the account, and the 3 bio links open after signing up.
Public profile data sourced from Instagram. Flinque is not affiliated with Isabel Galvín.