- Following 717
- Followers 65.4K
- Engagement 9.46%
- Avg likes 7K
- Avg comments 218
About Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten (@isa.digital.teaching) is a Digital creator creator on Instagram, also filed under Travel. The account has 65,441 followers and 305 published posts. Recent posts average 7,000 likes and 218 comments, an engagement rate of 9.46%.
With 65.4K followers, Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten is a micro creator by the common 10,000 to 100,000 definition. Set against 717 accounts followed, the audience works out to about 91 followers per account Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten follows. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten uses an Instagram professional account. Flinque files Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten under Digital creator, with Travel as a secondary category.
The Instagram bio for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten runs to 15 words across 4 lines. The bio mentions @educouture.shop. The latest activity Flinque has on record for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten dates from May 2026.
Story Highlights
Unlocking shows the title and cover image of every story highlight this creator keeps pinned to the profile.
305 Posts
Of the 10 most recent posts shown for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten, 7 are carousels and 3 are videos. That mix leans toward carousels. 305 published posts give Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten a moderate archive on Instagram. Against the audience, that is roughly 215 followers for each post published. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten also keeps 86 story highlights on the profile. All 10 carry captions, averaging 181 words each. The captions are written mainly in German. Words that recur across them include schule, schüler, oder, dass and innen. The captions tag #schule, #lehrerin, #teacher, #abschluss and #glaubandich.
Ich bin unglaublich dankbar und stolz, dass ich als Lehrkraft mit meiner Haltung und meinem Ansatz für zeitgemäßen Unterricht sichtbar sein darf und sichtbar gemacht werde. Vor allem aber, dass berufliche Bildung und die Gestaltung und Relevanz zeitgemäßen Unterrichts sichtbar gemacht wird. Dass gezeigt wird, wie es anders geht (gehen kann) und welche Auswirkungen das hat: Motivation und Freude beim Lernen, Selbstwirksamkeit und Sinnhaftigkeit, Umgang und Nutzung von KI als Werkzeug, Förderung von Kompetenzen wie Durchhaltevermögen, Frustrationstoleranz, Kreativität, Kommunikation, Medienkompetenz, Growth Mindset, eine positive Fehlerkultur. Personalisiertes und selbstreguliertes Lernen. All das habe ich 2 Jahre lang MIT meinen Schüler:innen gemacht und es ist enorm, was das für einen Unterschied macht.
Was mir sehr wichtig war, dass auch meine Schüler:innen zu Wort kommen. Denn häufig wird in den Medien, wenn es um Bildung geht, über die Schüler:innen gesprochen und viel zu wenig mit ihnen, obwohl es diejenigen sind, die es unmittelbar betrifft.
Es gibt so viele Chancenungleichheiten, soziale Ungleichheiten, eine enorm hohe Bildungsungerechtigkeit bei uns in Deutschland und wir müssen Schule und Unterricht so gestalten, dass es für alle fairer wird. Sinnvoller. Selbstwirksamer. Wir müssen Kompetenzen entwickeln und fördern, die in einer Welt von morgen gebraucht werden, denn unsere Schüler:innen gestalten die Welt von morgen und das geht mit mit Unterricht von vor 100 Jahren nicht.
Danke an Josephine Lüdtke (Journalistin), die diesen Beitrag und die Sichtbarkeit möglich gemacht hat 🩷
Der Beitrag ist in der Mediathek des NDR und der Tagesschau unter folgenden Link zu finden:
Was machst du anders in deinem Unter
Inhalt:
🧑🎨 Kleine Leinwand mit Pinsel und Farben = Werde kreativ und visualisiere dein nächstes Lebensziel.
🏷️ Post-It’s = Setze dir Ziele und schreibe sie auf!
✏️ Bleistift = Mach Fehler und lerne daraus!
🍦 Wassereis = Kleine Erfrischung zum Durchatmen!
Die Kosten lagen pro Paket bei 4€/SuS und das haben wir nicht aus unserem Geldbeutel bezahlt. Glücklicherweise stellt meine Schule einen Betrag von 4€ pro Schüler:in zur Verfügung und die Rechnung reichen wir einfach ein.
Ich möchte an dieser Stelle aber auch sagen, dass so etwas keine Pflicht ist, denn Instagram suggeriert häufig, dass das dazugehört und man das machen muss, wenn man eine gute Lehrkraft ist. Das ist aber nicht so. Wir Lehrkräfte investieren über das ganze Schuljahr hinweg sehr viel Zeit, Energie und viel Geld aus der eigenen Tasche. Es ist okay, wenn du dafür keine Zeit und Energie mehr übrig hast oder schon genung aus der eigenen Tasche bezahlt hast, wenn deine Schule das nicht übernimmt. Wertschätzung kann man auf vielen Wegen zeigen 🩷
#abschluss #schule #lehrerin #glaubandich
Vor langer Zeit bin ich auf LifeTeachUs gestoßen. Eine gemeinnützige und großartige Initiative, die genau diese beiden Probleme zusammen denkt. Sie bringt Menschen aus allen Berufs- und Lebensbereichen ehrenamtlich in Schulen. Eine Imkerin. Ein Steuerberater. Eine Sanitäterin. Eine Sportlerin u.v.m.
Insgesamt sind bei LifeTeachUs schon über 20.000 ehrenamt. Menschen dabei, die ihr Lebenswissen und ihre Lebensgeschichten in die Schulen bringen. Hammer, oder? Weniger Unterrichtsausfall und mehr Lebenswissen in Schule!!! DAS ist das, was wir in Schule brauchen.
45 Minuten Lebenswissen für unsere Schüler:innen. Kostenfrei für die Schule. Vor Ort oder online und alles ist ohne viel Aufwand zu organisieren. Kann langfristig oder kurzfristig organisiert werden und alles ganz einfach über die LifeTeachUs-App (Slide 5).
Ich teile das hier, weil ich der festen Überzeugung bin, dass Bildung besser wird, wenn sie viele Stimmen und Ansätze zulässt und gesamtgesellschaftlich betrachtet und gelebt wird. Bildung findet nicht nur durch Schule und Lehrkräfte statt. Sondern durch Menschen, die ihre Erfahrungen, Wissen und (Lebens)-Geschichten teilen.
🩷 Wenn du Lehrer:in bist: Schau auf. Vielleicht passt es für deine Schule. Registrieren. Anmelden. Buchen. Fertig.
🩷 Wenn du selbst Wissen weitergeben möchtest: Werde LifeTeacher. Ist ganz einfach.
🩷 Wenn du es einfach nur teilen und unterstützen kannst: Auch das hilft. Bitte bitte teilen, weiterleiten und unterstützen. DAS brauchen wir an unseren Schulen!
Wenn du LifeTeacher wärst, worüber könntest du in 45 Minunten sprechen? ✨🌞
Schreibe deine Fragen in die Kommentare!
Unbezahlte Werbung wegen Markennennung
Besonders toll finde ich die Challenges, die stärkenorientierte Stunde, die Briefe an sich selbst oder an die neue Schüler:innen, Think Outside the Bpx oder Missverständnisse in der (nonverbalen) Kommunikationen durch Kreativität darstellen lassen 🌞 Auf den Slides findest du QR-Codes zu Webseiten oder zu meiner Website, wo du dir meine Materialien und Arbeitsblätter kostenlos herunterladen kannst.
Viele der Ideen kann man auch super draußen umsetzen 🌞
Was machst du in den letzten Stunden? Ergänze deine Ideen in den Kommentaren und lasst uns sammeln. Verlinke Kolleg:innen, die diese Ideen brauchen 🩷
Foto by ✨
#schule #unterricht #kreativität teach
Unsere Haltung entscheidet, was wir wahrnehmen und damit auch, wie wir reagieren und was wir sehen (wollen).
Ob wir sehen, dass ein Schüler uns das Leben schwer macht, oder ob wir sehen, dass er ein schweres Leben hat und es deswegen schwer ist.
Ob wir Faulheit sehen oder ob wir sehen, dass ein Schüler noch nie gemerkt hat, dass sich Anstrengung lohnt.
Ob wir eine schwierige und laute Klasse sehen oder eine, der bisher niemand zugehört hat, die eine Stimme hat. Sich einsetzt, mitentscheiden möchte.
Reflektieren ist ein wichtiger Teil unserer Arbeit und manchmal auch unbequem und gleichzeitig so wichtig. Immer wieder. Bei jedem Schüler:in.
Welcher Perspektivwechsel hat dich berührt? Schreib es mir in die Kommentare oder tagge Kolleg:innen, die das lesen müssen 🩷
#haltung #instalehrerzimmer #lehrerin #schule #beziehung
Unsere Schulen investieren in digitale Infrastruktur, Technik und Ausstattung. Aber in Prüfungen sollen plötzlich wieder Berge aus Papier auf den Tischen liegen, analoge Duden? Das wäre ja so, als würden wir mit analogen Straßenkarten in den Urlaub fahren. Die Ressourcen sind da, werden aber oft nicht genutzt.
Ich weiß, dass Veränderungen in Schule schwer sind „Wir haben das immer schon so gemacht.“
Ich habe in Schule gelernt, dass es viel wirkungsvoller ist, nicht mehr danach zu fragen, OB wir das vielleicht machen können, sondern mir direkt das WIE anzuschauen. Einfach machen.
Ich habe alles recherchiert, Erlasse und Rechtslage geprüft, vorbereitet und umgesetzt. Ich habe SL und Prüfungsausschuss eingebunden und gesagt: Wir haben die Ressourcen, den Erlass, technische Voraussetzungen, Prüfungsmodus ist sichergestellt, Erweiterung für das Prüfungsprotokoll rausgesucht. Ich habe quasi alles vorbereitet und präsentiert. Da kann man einfach nicht nein sagen.
Und genau das braucht Schulentwicklung manchmal:
Weniger „Dürfen wir?“, „Können wir vielleicht?“, „Wir warten mal ab.“, „Vielleicht nächstes Jahr, das müssen wir erstmal prüfen.“
Mehr „So könnte es funktionieren, habe alles rausgesucht und ausprobiert.“ - Gibt es noch Fragen? Wir können das direkt umsetzen. Da kann man nicht mit Nein antworten.
Für das digitale Wörterbuch nutzen wir das DWDS (Deutsches Wörterbuch der deutschen Sprache). Es ist als kostenlose App für iOS und Android verfügbar, werbefrei, offline verfügbar und auch ohne Internetzugang nutzbar.
Um sicherzustellen, dass auch nur die jeweilige App genutzt werden kann, gibt viele technische Lösungen. Wir arbeiten dem geführten Zugriff von Apple. Auf Slide 12 siehst du ein Video. Das geht aber auch mit Google Classroom und vielen anderen Systemen.
Driving Education! Stell mir deine Fragen in der Kommentarspalte 🤝
SCHULE
BILDUNG
DIGITAL
TEACHER
UNTERRICHT
Ich hab bei Always die Periodenkits für meine Schüler:innen bestellt. Ein Kit wann immer es gebraucht wird, jedes mit Binden und einem Perioden-Leitfaden.
Kein Antrag, kein Budget-Genehmigung, kein Aufwand.
Das Formular hast in 3 Minuten ausgefüllt und ein paar Wochen später (2-4 Wochen) stand der Karton im Lehrerinnenzimmer.
Und weil Perioden im Schulalltag nicht stoppen, Periodenartikel teuer sind, die Periode politisch ist, hängt in unserer Klasse ein Periodenspender. Ein Ergebnis aus meinem SDG-Projekt und finanziert haben wir den Spender über Erlöse aus einem Schulbasar! Das Auffüllen zahle ich selbst.
Nicht versteckt auf dem Klo oder in irgendeiner Ecke, sondern sichtbar im Klassenzimmer. Weil Periode was Normales ist. Genau da, wo die Schüler:innen sind.
Genau da, wo sich ein Tabu durch Sichtbarkeit auflöst.
Perioden sind normal. Fürsorge auch.
Über diesen Link bestellst du:
Bestellung läuft über das Themenportal Pubertät, Lieferung direkt an die Schuladresse, keine Versandkosten!
Wenn du Lehrerkraft bist:
🩷Speichern, damit du’s wiederfindest
🩷Teile das Reel mit den Kolleg:innen, die das auch brauchen oder verlinke, wer das unbedingt wissen muss
🩷 Reshare, damit alle Lehrkräfte davon erfahren
🩷Kommentar unten lassen, wenn du bestellst oder Fragen hast!
Unbezahlte Werbung wegen Markennennung
#teacher #lehrerinausleidenschaft #periode #schule
Diese 13 Bücher (und es gibt noch so viel mehr) haben meine Sicht auf Schule, Unterricht, Lernen und Prüfungskultur verändert, mir neue Impulse gegeben, bestehendes und altbewährtes kritisch zu hinterfragen und Neues zu lernen💡
Welches Buch hat dich in deiner pädagogischen Arbeit am meisten bewegt? Schreibe es in die Kommentare und lasst uns sammeln
Man muss sich zuerst immer folgende Frage stellen:
Was ist mein Ziel im Unterricht? Was möchte ich im Unterricht erreichen? Und dann geht es darum zu schauen, welchen MEHRWERT es hat, es digital umzusetzen. Digitale Tools didaktisch-methodisch sinnvoll eingesetzt, können einen unglaublichen Mehrwert haben 💪
In den Slides habe ich euch ein paar meiner liebsten Tools vorgestellt. Sie sind fast alle Lehrer:innenzentriert wie auch schüler:innenzentriert einsetzbar und haben viel Potential.
Vor allem für das personalisierte und selbstorganisierte- und regulierte Lernen. Das Stichwort diKIUSION findet durch BookCreator einen besonderen Platz, finde ich ☺️
Was sind deine liebsten Tools? Schreib es mir in die Kommentare 🤝
#teacher #school #inspiration #instamood
Es ist auch klar, dass es nicht mehr Geld für Bildung geben wird und wir auf das Engagement von vielen Menschen (inner- und außerhalb von Schule) angewiesen sind.
PS: Tippfehler auf dem ersten Slide ist extra eingebaut!
#bildung #system #lehrkräfte #schule #politik
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's engagement
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's engagement rate on Instagram is 9.46%, over 6%, more than 6 likes and comments per 100 followers. On a typical post that comes to about 1 like or comment for every 11 followers. An average post collects 7,000 likes and 218 comments, close to 32 likes for each comment.
Engagement rate
9.46%
- Avg likes
- 7K
- Avg comments
- 218
- Interactions : followers
- 1 : 11
Lookalike Creators
A free account lists creators whose audiences behave like this one, ready to shortlist and compare side by side.
Age & Gender
Unlocking shows how this audience splits across age bands and gender, charted from follower data.
Audience Location
Unlocking reveals the countries and cities where the most active followers of this account are concentrated.
Primary Language
Unlocking shows the languages this audience uses most in comments, interactions and the content it consumes.
Audience Interests
Unlocking lists the topics and categories this audience follows and engages with most often across the platform.
Authenticity
Unlocking scores how genuine the audience is, flagging fake, inactive or bot followers found in engagement patterns.
Audience Quality Score
Unlocking gives one overall audience quality score combining authenticity, engagement, follower activity and audience relevance.
Brand Affinity
Unlocking names the brands this audience already follows, mentions or engages with across social platforms.
Content Strategy
Unlocking breaks down the content pillars, tone and visual style this creator uses, and which formats perform best.
Commercial Insights
Unlocking shows collaboration types, an estimated pricing tier and a brand safety risk read for sponsored campaigns.
Industry Fit
Unlocking rates how well this creator and audience align with specific industry verticals and brand categories.
Research Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten further
Flinque ranks Instagram creators in Travel, categories Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten is filed under, and its free tools measure the same figures for any public account.
Related rankings
Frequently asked questions
These answers about Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten are generated from the Instagram profile data Flinque holds for the account.
Who is Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten?
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten (@isa.digital.teaching) is a Digital creator creator on Instagram, also filed under Travel. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten uses an Instagram professional account. The Instagram bio for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten runs to 15 words across 4 lines.
How many followers does Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten have?
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten has 65,441 followers on Instagram (65.4K). Set against 717 accounts followed, the audience works out to about 91 followers per account Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten follows. 305 published posts give Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten a moderate archive on Instagram.
What is Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's engagement rate?
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's engagement rate on Instagram is 9.46%, over 6%, more than 6 likes and comments per 100 followers. On a typical post that comes to about 1 like or comment for every 11 followers. An average post collects 7,000 likes and 218 comments, close to 32 likes for each comment.
What does Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten post about on Instagram?
Flinque files Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten under Digital creator, with Travel as a secondary category. Of the 10 most recent posts shown for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten, 7 are carousels and 3 are videos. The 10 recent Instagram captions Flinque holds for Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten repeatedly use the words schule, schüler, oder, dass and innen. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's captions carry hashtags such as #schule, #lehrerin and #teacher. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten writes those captions mainly in German. Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten keeps 86 story highlights, which open with a free Flinque account.
How do I contact Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten for a collaboration?
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's contact details are not published on Flinque's public profile. The Instagram bio links to 2 external sites, and a free Flinque account opens those links. Brands with a free Flinque account can shortlist Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten and use Flinque's outreach tools wherever a contact route is on file.
Links
Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten's own Instagram profile is the one outbound link Flinque publishes for the account, and the 2 bio links open after signing up.
Public profile data sourced from Instagram. Flinque is not affiliated with Isabell Hollnack - Zeitgemäßen Unterricht gestalten.